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德育充满活力德育充满活力 我国德育较之世界各国,比任何一个国家都重视德育,我国德育较之世界各国,比任何一个国家都重视德育,尤其是重视青少年德育。尤其是重视青少年德育。 从十一届三
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处都不相同的特点。 二、教学目标 1,在听赏、演唱等音乐活动中,体验活泼欢快的情绪。乐 于参与表演、音乐游戏等生 动活泼的音乐学习活动并能以愉悦的情绪学习音乐。 2,认识 f 和
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大鼓和小鼓教学设计大鼓和小鼓教学设计 【教学内容】 义务教育教科书(人教版)一年级(上册)第一单元 歌曲大鼓和小鼓 。 【教学目标】 1.通过聆听对比,能初步分辨出声音的强弱、音
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点。 教学目标教学目标 1 、 通过教学让学生产生对鼓的兴趣与喜爱有进一步探索 学习的求知愿望。 2 、让学生初步感知声音的高低与强弱。 3、 学会用大鼓和小鼓还有铃鼓以及其它小乐
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大鼓和小鼓教学设计大鼓和小鼓教学设计 课型:课型:唱歌课 年级:年级:一年级 选自:选自:人民教育出版社 音乐(简谱)一年级上册 教学内容:教学内容: 学习歌曲大鼓和小鼓 教材分
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大鼓和小鼓教案 一、 导入: 1.教师和学生一起做奇妙的手势律动,让学生为上课做好准备; 2.教师在钢琴上弹几个简单的音,让学生听一听,并唱一唱,比一比谁 的耳朵最灵;教师用强和
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教学设计教学设计 一一 教学目标教学目标 1 引导学生用清晰的声音,准确的音调演唱歌曲大雨和小雨 2 通过演唱表演感受歌曲 大雨和小雨轻快活泼的情绪,并让学生自己感受表现歌曲
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大雨和小雨大雨和小雨教案教案 教学目标教学目标 (一) 引导学生用清晰的声音、准确的音调演唱歌曲 大雨和小雨。 (二) 通过演唱、表演感受歌曲大雨和小雨轻快、 活泼的情绪,并依
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集体备课教案大鼓和小鼓集体备课教案大鼓和小鼓 定稿定稿 一、一、 组织教学组织教学 1、学生听大鼓和小鼓的伴奏音乐愉快进教室。 1、师生用音乐语言互相问好。 二、导入新课二、导
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