播放 停止 声音 播放 停止 播放 停止 雪天的快乐 下课 威海市草庙子小学 2017.3
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卖报歌卖报歌 从歌曲中你感受到了什么?从歌曲中你感受到了什么? 中速稍快中速稍快 天真地、活泼地天真地、活泼地 歌曲是几拍子?歌曲是几拍子? 2 4 拍 强 弱 5 5 5 5
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乐家相册 请同学说一说聂耳 听一听聂耳创作的歌曲卖报歌,说一说歌 曲讲了一件什么事情呢? 小毛头与卖报歌小毛头与卖报歌 ((1))1934年,在上海年,在上海 繁华的霞飞路上,常
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现了江西革命根据地的少年儿童与白匪作斗争的光荣岁月,共产儿童团共产儿童团 歌歌作为影片主题歌传遍了中国大地。儿童团就是我们少先队的前身,作为影片主题歌传遍了中国大地。儿童团就是我
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《幸福拍手歌》教学设计 课题:《幸福拍手歌》 课型:唱歌综合课 教学目标: 1.知识与技能:能够用欢快的情感、富有弹性的声音演唱 《幸福拍手歌》。 2.过程与方法:激发学生学习音
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《《幸福拍手歌幸福拍手歌》教学设计》教学设计 教学目标:教学目标: 1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 2.能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。 教学重难
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《幸福拍手歌》教学设计《幸福拍手歌》教学设计 一、教学内容一、教学内容: 学唱《幸福拍手歌》 二、教学目标:二、教学目标: 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》 2、学
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《幸福拍手歌》教学设计《幸福拍手歌》教学设计 教学目标教学目标 1. 通过游戏的方式掌握附点节奏,能够准确读出附点节奏并在歌曲中运用。 2. 体会歌曲欢快的情绪,能够用轻快活
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假如幸福的话拍拍手吧假如幸福的话拍拍手吧 课题:课题:《假如幸福的话拍拍手吧》选自课改实验教材,人民音乐出版 社第四册第四课《快乐的舞蹈》 授课年级授课年级:小学二年级 教材分析教
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《幸福拍手歌》教学设计 教学目标: 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 ; 2、能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。 教学重点: 学唱歌曲;附点节奏。 教
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