音乐欣赏音乐欣赏 赏析管弦乐曲《红旗》 知识了解:三部曲式 基本知识 1、《红旗》曲作者:吕其明,创作时间1965 年,同年5月献演于“上海之春”的开幕式。 2、三部曲式:又
红旗 • 让我们一起欣赏管弦乐合奏曲——《红旗 》。首先欣赏乐曲的第一部分:引子及 主题旋律。请你谈谈乐曲所描绘的音乐意 境。 • 国旗是一个国家的象征,中国国旗是五星 红
力。 分析比较第一次主题音乐与第二次主题音乐的不同分析比较第一次主题音乐与第二次主题音乐的不同 次数次数 速度速度 力度力度 节奏节奏 情绪情绪 第一次 第二次 稍慢稍慢 快快 稍弱稍
红旗 人音版三年级音乐下册人音版三年级音乐下册 提问:1、从标题看你是怎么理解《红旗》 的? 2、歌红旗的形式有诗歌、散文、歌曲,而 单纯用器乐曲歌红旗的大家听的不多,今
y 大海啊,故乡大海啊,故乡 教学目标: 1.在音乐活动中了解大海,感受大海的音乐形象,丰富音乐表现力,体验人们热爱大海、热 爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。 2.能用优美、连
红旗》教学设计 教学目标: 1.通过欣赏红旗》,激发学生的爱国情感。 2.通过分辨同一主题的速度与力度的变化,提高学生体会音乐情绪的能力 3.通过多种形式参与音乐,感受音
红旗》教学设计 教学目标: 1、通过欣赏红旗》 ,感受音乐庄严深情的爱国情感。 2、了解音乐的基本表现要素(速度、节奏)在音乐中的表现作用,提高分辨乐曲速度、节 奏和情
红旗》《红旗》 教学内容教学内容: : 欣赏管弦乐曲《红旗》 。 教学目的教学目的: : 感受乐曲《红旗》的宏伟气势,体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作
红旗》(拼接完整版)教学设计 一、教学内容一、教学内容 1、课题 人音版(五线谱) 三年级下册 第一课《爱祖国》第三课时《红旗》(拼 接完整版) 2、课型 1 课时欣赏
红旗》教学设计 一、教学目标 1、情感态度价值观:通过欣赏乐曲《红旗》,感受祖国 日益的强大,树立强烈的热爱祖国、赞美祖国的情感。 2、过程与方法:通过聆听、探究等方法,能
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