漫步建筑长长廊 活动动三 老建筑的去和留 辩 论 主 题 应该应该 保留并保护护好老建筑 v.s. 不必保留、保护护老建筑 大学生辩论赛 entulofjrq.html 辩论
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理活动,刻画人物性格的写作方法。2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。【情感、态度与价值观】思考人与人之间的关系,理解作者对文中主人公深切的同情。[来源:学.科.网]1.准确梳理小
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《我的叔叔于勒》教案设计 【 教学目标 】 知识与技能 1.学习本文细致地描写人物内心世界,对人物作个性化描写的方法。 2.把握小说的情节构思,培养学生创造性思维。 过程与方法 1
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人教版中职语文基础模块上册第15课宣州谢眺楼饯别校书叔云ppt课件1 蜀中时期(蜀中时期(701701725725)儒家经典的学习儒家经典的学习:“五岁诵六甲,十岁观百家五岁诵六
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导入:导入:“酒入愁肠,七分化作月光,余下酒入愁肠,七分化作月光,余下三分呼为剑气,绣口一吐,就是半个三分呼为剑气,绣口一吐,就是半个盛唐。盛唐。”(余光中)(余光中)蜀中时期(蜀
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宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白李白李白诗歌的艺术魅力李白诗歌的艺术魅力 李白的诗具有李白的诗具有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的的 浪漫主
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宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 学习目标了解李白诗人形象。通过诵读,感受诗人情感的跌宕起伏,体会诗人怀才不遇的忧愤之情。(一)古(一)古代诗歌赏代诗歌赏读方法一:
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宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白李白李白知多少李白知多少举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆
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