分析教学设计口 学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境混合学习环境口智慧学习环境微能力点b2 微课设计与制作教学主题人音版小学五年级音乐上（第四单元 音乐中的故事：欣赏 彼得https://www.163wenku.com/p-2961570.html - 2022/6/15 23:55:14
小学五年级音乐上
（第四单元 音乐中的故事：欣赏 彼得与狼）
微能力2.0认证【模板】-b2微课设计与制作
一、教学设计方案
二、微视频
三、学生体会
撰https://www.163wenku.com/p-2953295.html - 2022/6/14 13:50:37
音乐欣赏活动游戏化教学的实践与反思
教育家冯德全说过：“任何学习内容都可以游戏化，因为儿童本身就处在心理发展的游戏世界。”幼儿园音乐欣赏活动应该摒弃枯燥、单一的反复倾https://www.163wenku.com/p-6570092.html - 2023/7/21 11:56:57
者通过灵感，摄影技术等对自然、人物等客观事物进行描绘、供摄影技术等对自然、人物等客观事物进行描绘、供人欣赏的艺术作品。人欣赏的艺术作品。2科学科学 美学美学 哲学哲学3科学，摄影技https://www.163wenku.com/p-3325253.html - 2022/8/20 0:36:23
第2课：垃圾分类与环保目录contents为什么要进行垃圾分类垃圾分类的方法垃圾分类对环保的重要性我们如何参与垃圾分类为什么要进行垃圾分类为什么要进行垃圾分类减少资源浪费保护环https://www.163wenku.com/p-7434268.html - 2024/1/7 15:18:55
中学综合实践活动课程的评价心理图说明：v 1代表你是个感性的人v 2代表你很稳重v 3代表你是个积极疯狂的人v 4代表你是个十分普通的人v 5代表你是个很自信的人v6代表你是个爱https://www.163wenku.com/p-2787079.html - 2022/5/26 8:48:18
综合实践活动的评价体系：标准、指标与策略综合实践活动的评价体系：标准、指标与策略一、构建一、构建“实践育人实践育人”体系，创新人才培养方体系，创新人才培养方式式 （一）实践教https://www.163wenku.com/p-6122273.html - 2023/6/1 2:12:30
合实践活动课程既要遵循《纲要》倡导的精神，又有自己特定的评价理念和评价方式。它反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式,主张采用“自我参照”标准,引导学生对自己在综合实践活动https://www.163wenku.com/p-5828207.html - 2023/5/11 13:34:10
第四章综合实践活动课程的目标与内容纲 要 一、什么是课程目标 二、综合实践活动课程的目标 三、综合实践活动课程的内容一、什么是课程目标1.课程目标 课程目标是“课程设计的方向或指https://www.163wenku.com/p-4307906.html - 2022/11/28 8:48:11