《卖报》教学设计 教材说明: 我设计的这堂音乐课“以听为中心”的原则,在听中辩,听中学,听中想,听中演。真正做到了突出音乐学科的特点,达到感受美、体验美这一效果。 学情分
《卖报》教学设计 一、 教学内容:学唱《卖报》 二、 教学目标: 1. 引导学生聆听和学曲《卖报》,在生动的声中表达出对小报童生活经历的感受 2. 培养学生能
课 例 教 学 设 计 《卖报》 人音版音乐三年级(下册) 教材分析: 《卖报》是人教版小学音乐三年级下册的综合
三年级音乐课曲《卖报》教学设计 教学目标: 1、 指导学生用轻快的声音演唱《卖报》,准确掌握前八后十六节奏。 2、了解曲的创作背景和作曲家聂耳。 3、了解解放
快的情绪,轻快活泼的声音演曲《幸福拍手》。2、能用肢体动作熟练地对曲作出相应反应。 3、 试着创编词,并表演出来。 教材分析: 曲《幸福拍手》美国曲,而词是
《卖报》 课 题 《卖报》 课 时 1 课时 课 型 新 授 学习目标 1.通过学唱《卖报》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活,教育学生珍惜今
《幸福拍手》音乐教案 教学内容:唱《幸福拍手》  教学目标: 1. 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手》,学习在弱起曲的强拍开始做动作,合
幸福拍手 教学目标: 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手》 2、能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。 教学重难点: 1、感受音乐作品欢快的情
二年级音乐《幸福拍手》教案 一、教学目标 1、 通过学曲,准确掌握曲的相关知识。 2、 通过对曲学习的参与体验,能够用富有弹性的声音和准确的情感完整演
《幸福拍手》教学设计 一、教学内容: 学唱《幸福拍手》 二、教学目标: 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手》 2、幼儿能够自信的有表情的加上动作演唱《幸
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