三年级下册《音阶歌》教案三年级下册《音阶歌》教案 一：教材分析 《音阶歌》为 2/4 拍，c 自然大调，由不规整的五个乐句构成， 第一、 第二乐句节奏相同采取同头换尾的手https://www.163wenku.com/p-493968.html - 2020/4/27 23:01:30
1 《音阶歌》《音阶歌》 教学设计教学设计 教材分析 本册教材选自河北少儿出版社音乐三年级下册， 整个教材的编写是 以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践https://www.163wenku.com/p-493969.html - 2020/4/27 23:01:44
一：教材分析 《音阶歌》为 2/4 拍，c 自然大调，由不规整的五个乐句构成， 第一、 第二乐句节奏相同采取同头换尾的手法， 恰到好处的重复呼应， 使音乐得到充分的展示， 三四乐https://www.163wenku.com/p-493970.html - 2020/4/27 23:01:55
《音阶歌》教学设计 一、教学目标 1.情感态度与价值观:学生在活泼愉快的游戏活动中,增进同学之间的友谊和合作意 识。 2.过程与方法目标:通过自主探究和小组合作,积极参与到音乐活https://www.163wenku.com/p-493971.html - 2020/4/27 23:01:49
《音阶歌》教学设计《音阶歌》教学设计 教学目标： 1、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐游戏，让学生在活泼愉 快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。 2、在学唱歌https://www.163wenku.com/p-493972.html - 2020/4/27 23:02:15
学重点： 能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。 教学难点： 在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。 教 具：电子琴 多媒体 教学过程： （一）复习 同学们，老师之前教过的柯尔文手势你https://www.163wenku.com/p-493973.html - 2020/4/27 23:02:28
《音阶歌》教学设计《音阶歌》教学设计 教学目标教学目标 知识与技能:通过学习歌曲了解并认识音阶，会唱音阶，唱准音阶。 过程与方法:通过聆听、游戏、歌曲创编的形式学唱歌曲，多种方https://www.163wenku.com/p-493974.html - 2020/4/27 23:02:24
间 的友谊。 2、在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。 教学教学 重点重点 指导学生做物体与水混合的实验 教学教学 难点难点 引导学生设计实验，观察记录实验现象。 学情学情 分析分析 https://www.163wenku.com/p-493975.html - 2020/4/27 23:03:03
学重点：教学重点： 能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。 教学难点教学难点： 在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶并会柯尔文音阶手势。 教具准备教具准备：电子琴 多媒体 音阶卡片 木https://www.163wenku.com/p-493977.html - 2020/4/27 23:02:58
幸福拍手歌幸福拍手歌 教学教学目标：目标： 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2、学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作。 教学重点：教学重点：学唱歌曲《幸福拍手https://www.163wenku.com/p-549316.html - 2020/5/27 16:26:40