受声音的强弱,并能够正确运用到歌曲演唱中。
2、学唱歌曲《小动物唱歌》,并创编歌词进行歌表演。
【教学难点】
歌曲中的强与弱。
【教学准备】
钢琴、教学课件、打击乐器。
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乐中去。
2. 学唱《小动物唱歌》,用欢快的情绪演唱歌曲,感受并理解音乐中所描述的不同动物形象,激发学生对大自然和小动物的热爱之情。
3. 通过创编歌词、创编动作进行歌表演等活
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人教版小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案设计
课题:《小动物唱歌》
教学目标:
1、情感目标:培养学生的合作精神,创新品质和热爱小动物的感情。
2、知识目标:通过各种游
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《小动物唱歌》教学设计
(一)教材内容分析:
《小动物唱歌》是九年义务教育人教版一年级第二册第三单中的一节歌表演课,它是一首简单、活泼而富有童趣的儿童歌曲。歌曲中采用了动
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题目:小动物唱歌
设计者:
学校:
教学目标
1. 在教师的引导下,发现声音有强弱。认识音乐中的力度记号f 和p,并能正确运用到音乐之中。
2. 学会唱歌曲《小动物唱
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《小动物唱歌》
教学目标
1、根据学生已有的生活经验模仿生活中的声音;
2、认识音乐中的力度记号:f和p,并能够正确运用到音乐之中;
3、在音乐实践活动中锻炼自己的创
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三年音乐《卖报歌》教学设计
教学目标:
1.知识与技能:学生能用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》,运用力度、速度、表情等音乐要素的变化表现歌曲,在生动的歌声与表现中表达出
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卖报歌教学设计
教学目标
1.通过学唱卖报歌使学生了解解放前报童的苦难生活,为祖国而努力学习。
2了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品,指导学生用轻松有弹性的声音演唱这首
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《卖报歌》教学设计
一、教学目标
1.指导学生用轻快而有弹性、自然而真挚的声音演唱歌曲,准确演唱前八后十六的节奏。
2.通过多媒体和教师指导的方法让学生了解歌曲的创作背
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《卖报歌》教学设计
教材说明:
我设计的这堂音乐课“以听为中心”的原则,在听中辩,听中学,听中想,听中演。真正做到了突出音乐学科的特点,达到感受美、体验美这一效果。
学情分
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