【部编版】【部编版】五五年级上语文优质课教学设计年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 4 页 习作习作二 《 “漫画老师》《 “漫画老师》 教学目标教学目标 1. 明
www.163wenku.com 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 习作《“漫画老师》教学反思 漫画,是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时 事的图画。一
习作:“漫画老师》优质示范课教案 评改指导 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重点】 能够评价
www.163wenku.com 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 163wenku.com 看看吧 习作习作::“漫画老师漫画老师 活动分析活动分析:: 本
便 是我们班的“散文先生” 张老师是我们的语文老师,每次上课时,她都会用娓娓动听的声音和富有诗 意的语言讲解课文,带领我们在文学的世界里遨游。那一次,我们在学白鹭 这篇课文。张老师先声
习作习作: “漫画漫画老师教学方案老师教学方案 习作指导习作指导 【教学目标】【教学目标】 1.能抓住人物外貌、性格、喜好等主要特点。 2.能用一两件具体事例描写自己的老师,突
习作习作: “漫画漫画老师教学方案老师教学方案 评改指导评改指导 【教学目标】【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重
0;   课题 “漫画老师 课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特
习作 精彩教学片段 师:同学们,有一个人像你的父母一样无私地教育你,陪伴你,关怀你,他就是你的老师。你的点滴进步都凝聚着老师的心血和汗水。这次的习作主题是:“漫画老师
第 1 页 共 8 页 习作: “漫画老师 【教学目标】 1.能抓住人物的主要特点,用一两件具体事例描写自己的老师2.能评价、修改同学和自己的习作。 【教学重难点】 能抓
1 2 3 4 5 6 下一页