固体也会热胀冷缩吗-163文库

w w w . 163w enku. co m 精品教育资料文库 1 《科学》三年级上册《科学》三年级上册第第 2323 课《固体也会热胀冷缩吗》教学设计课《固体也会

课题：固体也有热胀冷缩吗教学目标: 1、通过加热和冷却铜球，得出固体有物体热胀冷缩的结论。 2、能运用热胀冷缩原理解决和解释生产生活中的问题和现象。 3、通过实验，让学生进一

第八课固体也热胀冷缩吗 1. 铁路上钢轨的连接处都有缝隙，施工的时候为什么丌把他们链接紧密呢？答：因为钢轨也有热胀冷缩的性质。当钢轨受热后体积会膨胀，如果两钢轨连接紧密，就会被

8 8 固体也热胀冷缩吗固体也热胀冷缩吗学习目标 1.通过实验,知道固体也有热胀冷缩的性质。 2.了解生活中的热胀冷缩现象。重点:知道固体也有热胀冷缩的性质，了解生活中的热

（人教版鄂教版（人教版鄂教版 20192019 新版教科书四年级上册）新版教科书四年级上册）第三章第第三章第 8 8 课课固体也热胀冷缩吗导学案固体也热胀冷缩吗导学案白云路小

第 8 课固体也热胀冷缩吗教材简析在本课，将围绕“固体受热遇冷有变化吗”这一科学实践活动，探究铜、铁、铝等金属是否也有热胀冷缩的性质，包括三个环节。第一个环节是讨论固体是

课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上课题固体也热胀冷缩吗教科书书名：义务教育教科书科学四年级上册出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日

属热胀冷缩吗》两课时的内容。在研究了液体的热胀冷缩之后，这节课让学生探究空气、铜和铁热胀冷缩的性质，从而对物体三态的热胀冷缩有一个整体的认识。二、教学目标：科学概念：

下载全套教科版五下《科学》课件与教案，请到163wenku.com 《金属热胀冷缩吗》教案【教学目标】 1.知识与技能（1）知道固体和液体都有热胀冷缩的性质，气体也有

小学课后服务课程：快乐的小实验 5.空气会热胀冷缩吗有两个瘪的乒乓球，用筷子夹着放入热水中，发现一个乒乓球恢复了原状，另一个乒乓球却几乎没有变化。为什么瘪的乒乓球在热水中

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