轻音乐欣赏《杜鹃圆舞》教学设计 教学理念 小学阶段在二年级起就开设音乐欣赏,从“感受”到“欣赏”,体现了对学生审美能力提升的逐步要求。“感受音乐”是笼统的、比较浅
点:感受乐不同的情绪以及舞轻快活泼的特点。 教学过程:教学过程: 一、游戏导入欣赏音乐区分圆舞 3 部分。初听音乐 1、聆听音乐感受乐放音乐 (1) (第一关) 听听乐中出
成,在旋律、节奏以及情绪上形成明显的对比。第一圆舞轻快、活泼。第二圆舞俏皮、跳跃。第三圆舞抒情、流畅,具有歌唱性。乐中不时出现下行的三度音“3 1”,模仿杜鹃的鸣叫。本
音乐 . 二年级下册 杜鹃圆舞 教学内容:欣赏管弦乐合奏《杜鹃圆舞》 教学目标: 1、通过对音乐的欣赏,记忆乐的第一主题,并能区分乐其它段落; 2、理解乐
音乐中的动物 《杜鹃圆舞》教学设计 题:《杜鹃圆舞》 教学内容:欣赏《杜鹃圆舞》 教学对象:小学二年级学生 教学时间:一时 教学目标:1、通过欣赏
《螃蟹歌》 教学设计 一、教学目标 1、用四川方言演唱歌,引发学生学习民歌的兴趣 2、能够完整背唱歌 3、知道《螃蟹歌》是一首四川民歌 二、学情分析 二年
象。 2、 过程与方法:通过听、唱、声势律动等多种方式,感受三个小圆舞的特点并设计三种动作边听边律动。 3、 知识与技能:通过欣赏《杜鹃圆舞》,能随音乐哼唱第一主题旋律。掌握
《杜鹃圆舞欣赏 教学目标: 1、 通过欣赏《杜鹃圆舞》熟悉作品的旋律,在音乐实践活动中引导学生感受乐的情绪,引导学生听辨并展开丰富的想象。 2、 鼓励学生积极地音
《杜鹃圆舞》教案 教学内容: 欣赏《杜鹃圆舞》 教学目标: (一) 情感态度与价值观 在聆听管弦乐合奏《杜鹃圆舞》的音乐活动中,感受“杜鹃”的音乐形
杜鹃圆舞 教学目标: 1.听赏《杜鹃圆舞》,感知音乐形象,展开丰富的音乐联想。 2.能听辨两段主题旋律,并以形象的动作表现。 3.能记录两个音乐主题出现的顺序。 4
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