第二单元第二单元 水的三态变化水的三态变化第二课第二课 水蒸气凝结水蒸气凝结一、教学目标一、教学目标1.科学知识知道水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。2.科学探究利用已有材
水蒸气凝结水蒸气凝结教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 水蒸气凝结是青岛版小学科学(六三学制)四年级上册水的三态变化单元 的第三课时。本节课以小水珠为线索,引导学生通
水蒸气凝结水蒸气凝结教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 水蒸气凝结是青岛版三年级上册水的三态变化单元的第四课时。本节课以 小水珠为线索,引导学生通过生活经验猜测小水珠形
水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结水蒸气 蒸蒸发发 凝凝结结 思考:水的蒸发与什么有关 ? 水水蒸气 蒸蒸发发 推测:水温高低与水蒸发快慢的关 系。 实
水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结水蒸气 蒸蒸发发 凝凝结结 思考:水的蒸发与什么有关 ? 水水蒸气 蒸蒸发发 推测:水温高低与水蒸发快慢的关 系。 实
教科五年级下册水的蒸发和凝结水蒸气蒸发蒸发凝结凝结聚 焦水和水蒸气互相变化与什么因素有关?探索一交流水蒸发、水蒸气凝结的原因水水蒸气蒸发蒸发思考:水的蒸发与什么有关?温度推
2.水的蒸发和凝结在生活中,我们常常能看到水蒸发变成水蒸气水蒸气凝结成水的现象。说一说,你知道的水的蒸发和凝结现象?水和水蒸气的互相变换与什水和水蒸气的互相变换与什么因素有关?
教科版五下热单元2.水的蒸发和凝结生活中的水蒸发与水凝结烧开的热水清晨的露珠一、聚焦水和水蒸气的互相变换与什么因素有关?水水蒸气蒸发蒸发凝结凝结思考:水的蒸发快慢与什么有关?思
1 2 3 下一页