律法治观念:培养正确认识自己、接纳自我的观念,形成客观、完整的自我观念健全人格:养成正确认识和评价自己的良好行为习惯责任意识:全面认识自我,努力做到完善自我、开发自身潜能,履行社会责
生命是一个奇迹生命是一个奇迹3 3.8 8.1.1 认识生命认识生命 动物、植物都有生命,人的生命更是大自然的奇迹,动物、植物都有生命,人的生命更是大自然的奇迹,是地球上最为珍
第 七年级上册 道德与法治2024部编版教材少一 单 元年 有 梦第二课第二课 正确认识自我正确认识自我 认识自己(重要性、途径)做更好的自己(做法)12知识探究认识自己01u欣
认识自 己2.1 认识自己 unitone start junior high school life第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我授课人:时间:2024年9月日教学目
自我、客观认识和对待自己,正确对待他人的评价,增强认识自我、完善自我的意识。完善自我的意识。道德道德修养修养掌握正确认识自己的方法,更好地理解、宽容和善待他人,更好掌握正确认识
_,从而更好地认识和改造外部世界。2.如何正确认识自己?2.如何正确认识自己?通过_来认识自己。通过_来认识自己。在_中认识自己。要用_、_的眼光认识自己。3.如何进行自我的全面分
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惯,培养正确认识自己、接纳自我的观念,形成客观、完整的自我观念;认识自己、接纳自我的观念,形成客观、完整的自我观念;4 4、健全人格:、健全人格:掌握正确认识自己的方法,学会理解
同:知道正确认识自己的重要性,处理好与他人的关系,体悟生命的美好。2.道德修养:客观认识和对待自己,正确对待他人的评价,增强认识自我、完善自我的意识。3.法治观念:树立正确的人生观
识这座山。社会心理学家将人们明明就拥有“自我”。却偏偏难以正确认识自我的心理现象称之为“苏东坡效应”。导入新课导入新课第二课 正确认识自我2.1认 识 自己政治认同政治认同道德修
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